Evolución de los valores laborales
El mercado laboral no es estático; evoluciona constantemente en función de los cambios tecnológicos, sociales, culturales y económicos. Esta transformación afecta tanto a los modelos de producción como a la forma en que los trabajadores conciben su relación con el empleo y los valores que guían su desempeño profesional (Bauman, 2000; Sennett, 2006).
Etapas históricas de los valores laborales
Durante el último siglo, pueden identificarse cuatro grandes etapas en la evolución de los valores dominantes en el trabajo:
a) Trabajadores incorporados hasta mediados del siglo XX
Heredan la lógica de la Revolución Industrial, aunque con avances en derechos laborales. Los valores centrales son el esfuerzo, la lealtad organizacional, la estabilidad, el conservadurismo y la centralidad del núcleo familiar (Hobsbawm, 1994).
b) Trabajadores de los años 60 y 70
Influenciados por movimientos sociales y políticos (hippies, protestas antibélicas, derechos humanos), priorizan la autonomía, el inconformismo, la calidad de vida y la atención a causas sociales (Touraine, 1984).
c) Trabajadores de mediados de los 70 y 80
Predomina el individualismo y la búsqueda del éxito profesional. Los llamados yuppies simbolizan esta época. Valores centrales: ambición, carrera profesional ascendente, sacrificio y acumulación de riqueza (Bell, 1976).
d) Trabajadores desde los años 90
Con la globalización y el desarrollo de las tecnologías de la información, emergen nuevos valores: flexibilidad, satisfacción laboral, conciliación vida-trabajo, valorización del ocio y de las relaciones interpersonales (Castells, 1997).
Evolución de los valores laborales en el último siglo
| Periodo histórico | Contexto dominante | Valores laborales predominantes |
|---|---|---|
| Hasta mediados del siglo XX | Revolución Industrial y consolidación de derechos laborales | Trabajo arduo, lealtad, seguridad, conservadurismo |
| Años 60-70 | Movimientos sociales y contraculturales | Inconformismo, autonomía, calidad de vida, causas sociales |
| Años 70-80 | Auge del individualismo y cultura empresarial | Éxito profesional, ambición, sacrificio, riqueza, carrera |
| Desde los 90 | Globalización y revolución digital | Flexibilidad, satisfacción, conciliación, ocio, relaciones |
La irrupción del entorno VUCA/VICA
La globalización, el desarrollo tecnológico y los cambios sociales han generado una nueva etapa aún en definición, caracterizada por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad: VICA (VUCA, por sus siglas en inglés). Este concepto, originado en la doctrina militar tras la Guerra Fría, se ha trasladado a la gestión empresarial y de recursos humanos (Bennett & Lemoine, 2014).
El entorno VUCA se organiza en una matriz según el nivel de conocimiento y predictibilidad, están representados por una matriz
formada por dos ejes:
- El eje del Conocimiento que responde a la pregunta “¿Cuánto sabemos de la
situación?” - El eje de la Predictibilidad que ofrece respuestas a la pregunta “¿Con qué precisión podemos predecir el resultado de nuestros actos?”
El resultado de combinaciones posibles de la matriz nos deja cuatro escenarios:
- Complejidad: múltiples factores interrelacionados, saturación de información, necesidad de flexibilidad y estructuras no jerárquicas.
- Volatilidad: situaciones controladas que pueden alterarse por factores externos. Requiere preparación constante y adaptabilidad.
- Ambigüedad: ausencia de referencias claras, confusión y alta experimentación. Demanda resiliencia y aprendizaje por ensayo-error.
- Incertidumbre: se conoce la situación, pero no las consecuencias. Requiere planificación estratégica y visión de largo plazo.
Implicaciones para el mundo laboral
La transición desde entornos estables y jerárquicos hacia escenarios VUCA implica que los trabajadores necesitan:
- Capacidad adaptativa y aprendizaje continuo.
- Desarrollo de competencias socioemocionales, como la resiliencia y la inteligencia emocional (Goleman, 1995).
- Flexibilidad ante la automatización: se estima que hasta un 50 % de los empleos actuales podrían ser sustituidos por robots y algoritmos en las próximas décadas (Frey & Osborne, 2017).
Aunque la tecnología asume tareas rutinarias, existen habilidades humanas —particularmente las emocionales y relacionales— que no pueden ser replicadas por máquinas, lo cual abre nuevas oportunidades para los profesionales que logren integrarlas en su perfil laboral.
La historia reciente muestra que los valores laborales se transforman en paralelo con los grandes cambios sociales y tecnológicos. La era actual, marcada por el entorno VUCA, exige un replanteamiento de las competencias necesarias para el éxito profesional. Frente a la automatización, las habilidades humanas —particularmente las emocionales— serán un factor clave de diferenciación.
Bibliografía
- Bauman, Z. (2000). Modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica.
- Bell, D. (1976). The Cultural Contradictions of Capitalism. Basic Books.
- Bennett, N., & Lemoine, J. (2014). What VUCA Really Means for You. Harvard Business Review, 92(1-2), 27–42.
- Castells, M. (1997). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Alianza Editorial.
- Frey, C. B., & Osborne, M. (2017). The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation? Technological Forecasting and Social Change, 114, 254–280.
- Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.
- Hobsbawm, E. (1994). Age of Extremes: The Short Twentieth Century, 1914–1991. Michael Joseph.
- Sennett, R. (2006). La cultura del nuevo capitalismo. Anagrama.
- Touraine, A. (1984). El regreso del actor. Paidós.
Salud emoción y Conciencia 