El término transgeneracional proviene de la unión del prefijo latino trans- (“más allá” o “a través de”) y el adjetivo generacional, relativo a las generaciones. En conjunto, hace referencia a los procesos, significaciones y contenidos que se transmiten de una generación a otra, más allá del tiempo y del espacio consciente.
Objetivos del Estudio Transgeneracional
El análisis transgeneracional permite:
- Desentrañar programas inconscientes que generan repeticiones o excesos en la vida del individuo.
- Tomar conciencia de la interrelación entre el sujeto, su clan familiar y el entorno social.
- Comprender la transmisión de información emocional, simbólica y psíquica entre generaciones, con el fin de liberar y transformar contenidos heredados.
Este enfoque sostiene que la información emocional no se pierde, sino que se transmite con el propósito inconsciente de que alguien en el linaje la elabore, la simbolice y la transforme.
Antecedentes Teóricos
- Sigmund Freud introdujo la noción de transmisión psíquica intergeneracional en Tótem y tabú (1913), al explorar la persistencia de contenidos inconscientes en el grupo familiar.
- Anne Ancelin Schützenberger desarrolló el concepto de genosociograma, una herramienta para representar gráficamente el inconsciente familiar y sus repeticiones simbólicas.
- Nicholas Abraham y Maria Torok acuñaron los conceptos de la cripta y el fantasma, que aluden a duelos no elaborados que se transmiten como cargas psíquicas ocultas.
- Monique Bydlowski, neuropsiquiatra, señaló la relación entre el deseo de un hijo y duelos no resueltos, lo que puede influir en la gestación y el vínculo parental.
Dinámica de la Transmisión Psíquica
El enfoque transgeneracional estudia fenómenos como:
- Circunstancias traumáticas.
- Memorias dolorosas.
- Secretos familiares.
- Silencios y omisiones.
- Mandatos inconscientes.
Estos elementos se transmiten como significaciones que abarcan ideales, mitos, modelos identificatorios y discursos familiares. Lo que se dice y lo que se omite adquiere fuerza estructurante en la psique del descendiente. Esta transmisión puede operar como mandato inconsciente, con efectos en la conducta, la salud y las elecciones vitales.
Además, existen huellas que no alcanzan representación simbólica —impresiones que exceden la capacidad de elaboración psíquica— y que circulan como energía no ligada, es decir, como carga traumática heredada.
“Si queremos cambiar la historia de nuestra mente que programa nuestras enfermedades, tenemos que cambiar las emociones que la sustentan.”
— Dr. Bruce H. Lipton, La Biología de la Creencia
Elementos Clave del Enfoque Transgeneracional
| Elemento | Descripción |
|---|---|
| Transmisión inconsciente | Contenidos emocionales y simbólicos que se heredan sin conciencia explícita |
| Genosociograma | Representación gráfica del inconsciente familiar |
| Cripta / Fantasma | Duelos no elaborados que se transmiten como cargas ocultas |
| Mandatos familiares | Enunciados y silencios que estructuran la identidad del descendiente |
| Energía no ligada | Impresiones traumáticas sin simbolización que se heredan como síntomas |
Bibliografía
- Freud, S. (1913). Tótem y tabú. Biblioteca Nueva.
- Schützenberger, A. (1998). ¡Ay mis ancestros! Psicogenealogía y el árbol genealógico. Ediciones Obelisco.
- Abraham, N. & Torok, M. (1994). El fantasma y la cripta. Editorial Amorrortu.
- Bydlowski, M. (2002). La maternidad en sombras. Universidad de París VII.
- Lipton, B. H. (2005). La biología de la creencia. Editorial Palmyra.
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